lzth.net
当前位置:首页 >> 过程 方法目标 >>

过程 方法目标

知识方面:一是要求掌握的单词。二是本课的重点句型。 技能方面"要求学生通过本课学习能够熟练运用句型进行对话。 情感目标:在思想和情感上要达到的要求 要根据具体的教学内容制定教学目标

知识与技能: 本节课大纲建议的需要学生学会的知识点和相关技能。 过程与方法: 教师和学生在学习过程中考虑使用的教和学的方法。例如:讨论法、直观演示法等 情感与价值观: 除了知识、技能的学习,每节课还需要领悟、培养的情感价值观。例如:...

三维目标中的“过程与方法”是语文学习的重点,这目标是隐性的,但其作用极为重要。往简单处说其实就是要通过什么方法来理解你所设定的知识,或者通过什么方式去体会所表达的情感。 “知识与技能”属于教学目标的基本层面,是语文学习的基础,是考量...

采用联系生活实际的方法。“拐杖”用丝巾把“盲人”的眼睛蒙住。 在教学中让其在原地转三圈完成后交换角色;设置一定的情境使学生通过角色扮演、集体讲解法、体味、再创造知识的一种教学方式;另一人为盲人的...

答:扫除阅读障碍(如,生字新词的认读),能读通课文(应多读几遍课文,尽量做到读流利);了解课文的大意(根据年级的教学要求,理清课文的脉络,即:课文每部分的大意。),能用自己的话去概括。

教案的教学目标一般指知识点所涉及的内容。过程方法目标,情感态度目标是知识点目标的保证体系、是措施和方法。用什么手段达到学生准确掌握知识点的内容,情感态度目标一般不用具体展开。还是把知识体系讲清楚,本课在体系中的地位、重要性、前...

1.体验。倡导完整而充分地聆听音乐作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展开想像;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。2.模仿。根据中低年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模仿...

目的,通过信息技术课知识学习及掌握,丰富了知识内容,拓宽了知识视野,达到哪方面的目的。要求,方法,技能,作业,考试。

学习过程和方法具有重要的教育价值。重视过程,强调方法,其实质是尊重学生的学习经历、体验和方式,这是一个学习者必须要经历的过程,是一个人生存、生长、发展的内在需要。从教学的角度来说,只重结果而轻视过程与方法的教学,获得的只是形式...

语文教学都是三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。实际上与传统的德、识、能没有什么区别,也就是陈述你在本节课中学生应掌握哪些知识,达到什么能力水平,进行哪些思想教育,或使学生受到什么样的思想教育。

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.lzth.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com