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语文生字作业格式

第一个顶格写,然后每一个空一格,这样清晰明了

先写中间的,再写左边,最后右边的.汉字书写规律基本上是先上后下,先左后右.

嗯,我在高中时是语文课代表,说说我的方法吧,建议你用十六开的本子做字词本,中间一分为二(不需要划线),就是说一页写两列字词,每列先写词语,后面带括号,括号内注音 好处是:整齐,复习时看得舒服;最重要的是,你复习时可以用一张纸盖住注音部分,自己检查哪个没掌握,然后对没掌握的用红笔做标记,日后再多巩固几遍 不过,最重要的不是这些形式,是你最后的掌握情况哦~

一种是音序查字法.很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的.根据一个字的汉 学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握.

上册识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华 1 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳 2 区 尤 其 仙 盘 控 制 泥 茁下册人教版二年级语文下册生字表 生字表(一)1 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊

三遍拼音+三遍生字+两个组词

1.山中访友邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠2.山雨(没有生字)3.草虫的村落谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻4.索溪峪的野(没有生字)5.詹天佑施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 桨 岔6.怀念

生字表(二)1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞2.咏碧妆裁剪滨紫3.荷挨莲蓬账仿佛裳翩蹈蜻蜓4.(选读课文)5.翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁6.欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏

一、作业设计多样化作业不要机械的抄写,要少,要精练.体现多样化,让学生在最短的时间内,写的轻松,学得快乐,不断获取更多的新知识.1、听一听.根据低年级年龄特点,设计一些有趣的故事作业,让学生回去后再把这个故事讲给

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