lzth.net
当前位置:首页 >> 中国大学教育体系 >>

中国大学教育体系

中国大学制度 一大学的招生制度 大学本科生主要源自于通过严格高考选拔的高三毕业生。在这种制度下,大学选拔符合自己需要的学生的权力十分有限,因为制定标准的不是大学本身,而是国家。国家的标准是通过一份试卷来测出学生的考分,然后来评定...

一、关于应试教育与素质教育的问题。 大家都知道,中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊,我们天天要求素质教育,培养创新型人才,可是,看看我们的高中教育,无不是只重视升学率,每年一个学校能考上多少个清华、北大,整天学生是埋首于故纸...

中国的大学是“窄进宽出”,国外的大学一般是“宽进窄出”。严格意义来说,我国还没有世界一流大学,清华,北大在世界排名都在200开外。这是多方面因素,一是我国的教育体制不成熟,与国外的教育理念相比还有很大的差距;二是我国大学的资金不够,很...

不适合国情,中国还不太富裕,还没能力实行从小学到大学的完全义务教育。 义务教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫...

中国现代教育以20世纪初废科举、建新学为起点,正好大约一百年,并被1949年新中国的成立鲜明地一分为二。20世纪上半叶,现代教育制度得以建立和基本定型。20世纪下半叶,伴随意识形态和社会政治的激烈变动,教育制度一再重建,教育政策不断调整...

中国教育的问题是多方面的问题,不能之归结为老师的问题。 钱学森指出,“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学, 没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。”可见,中国崛...

形式上: 中国大学还是有班级的概念的,分学院,学员下面有系,专业,班。每个班有一个班主任,有两个班助(一个大三一个大四)。基本上班级是一个集体概念,比如参加运动会或者系里面有什么活动,大家会以班级出动。 在美国大学是没有班级的概...

未来会是研究型和专业性分开吧,现在的大学分化明显,有的是教学型的大学,有的是科研性质的大学。现在看看好的博导都在好的学校集中。而普通的地方小学校发展不好,但是能教授些基础的东西。还有就是学术和专业分开,清华大学是好学校的方向,...

这个话题太大了。 首先是形式上面的: 中国大学还是有班级的概念的,分学院,学员下面有系,专业,班。我当时所在的学校每个班有一个班主任,有两个班助(一个大三一个大四)。基本上班级是一个集体概念,比如参加运动会或者系里面有什么活动,...

中国高等教育管理体制改革和发展的方向 三十年前,恢复高考、中国高等教育体制重新启动成为改革开放的先声;三十年后,继续改革、完善中国的高等教育体制,既是突出而紧迫的时代任务,也是推进改革开放大业的需要。而当前的状况是,高等教育不仅...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.lzth.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com